Изучение физического развития школьников за последние 50 лет позволило установить некоторые особенности фор­мирования их морфофункциональных показателей. Исследования проводились продольным и поперечным метода­ми, что способствовало более детальному анализу полученных результатов. Анкетным методом изучен образ жизни московских школьников и выявлены факторы, влияющие на физическую дееспособность подростков. Практическим выходом работы стали обновленные стандарты физического развития школьников и современные нормативы функ­циональных показателей.